Méta-évaluation du portefeuille de Plan International France portant sur l'autonomisation économique des jeunes (incluant l'évaluation du projet SAKSHAM en Inde)

Sur quoi porte cette étude ?

Après presque 10 ans de mise en œuvre de projets sur l’autonomisation économique des jeunes (en anglais : Youth Economic Empowerment, YEE) à travers le monde, Plan International France a souhaité renforcer son travail sur cet axe. Pour cela et afin d’améliorer son approche et sa méthodologie, cette étude a été lancée et a permis de :

• analyser son portefeuille YEE et rassembler les apprentissages afin d’améliorer son impact et son efficacité
• développer ses connaissances autour de cette thématique
• nourrir et intensifier son intervention sur les projets YEE (en particulier en Inde) en tenant compte des recommandations de la méta-évaluation

En outre, cette étude a permis de renforcer l’expertise interne en suivi-évaluation, en gestion des connaissances, et enrichir le travail d’influence et de plaidoyer.

La méta-évaluation de 8 projets YEE a spécifiquement couvert les aspects suivants :

• Évaluer la stratégie et de la méthodologie utilisée dans les projets YEE avec une attention particulière posée sur le projet Saksham (cohérence stratégique, effets, partenariats, formations, orientation professionnelle et employabilité, dispositif de suivi-évaluation, plus-value de la méthodologie YEE, analyse des spécificités et des besoins en matière de YEE (obligatoires ou complémentaires dans la planification en fonction des contextes d’intervention)
• Modéliser l’approche et le cadre YEE

En quoi cette étude peut vous intéresser ?

Cette méta-évaluation porte sur l’autonomisation économique des jeunes, sujet qui mobilise plusieurs membres du F3E et ce, avec une forte dimension genre qui est un axe majeur d’exploration méthodologique pour le F3E.

Par ailleurs l’exercice particulier de « méta-évaluation » qui permet une analyse croisée de plusieurs évaluations est une forme d’étude innovante.