Étude d’impact du projet d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale en direction des élèves ingénieur·es et jeunes ingénieur·es actif·ves, entre 2013 et 2022

Sur quoi porte cette étude ?

Cette étude réalise le bilan de 3 triennaux successifs portés par ISF entre 2013 et 2022, avec pour objectifs d’identifier les principaux effets et impacts de l’action d’ISF sur les élèves-ingénieur-e-s et jeunes ingénieur-e-s accompagné-e-s dans le cadre des actions d’ECSI de la structure.

L’étude vise à identifier :

• Les principales évolutions du projet stratégique d’ISF et son positionnement au sein du secteur ;
• Les effets et changements générés par l’action d’ISF auprès de ses public-cibles.

En quoi cette étude peut vous intéresser ?

Cette étude sera d’intérêt pour toutes les structures s’engageant dans des actions d’ECSI, et s’interrogeant sur les effets de leurs actions.

L’étude arrive en point d’orgue de 9 années d’actions d’ISF, pendant lesquelles la structure a aussi mis en place un dispositif de suivi-évaluation, et effectue un bilan de la façon dont l’OSC a mesuré les principaux changements et effets de son action.

Elle permettra aussi aux lecteur-rice-s d’en apprendre davantage sur les leviers d’actions que l’ECSI permet de générer auprès des publics étudiants d’ISF, et ainsi inspirer davantage de structures à s’engager dans des actions d’ECSI.