Implication des parties prenantes et approche participative

La deuxième rencontre de cette communauté de pratiques consacrée au suivi-évaluation s’est déroulée le jeudi 5 juin 2025, en ligne, de 14h30 à 17h (UTC+2).

Cette rencontre était consacrée à la participation dans les démarches Suivi, Évaluation, Recevabilité et Apprentissage (SERA).

On ne fait pas de suivi-évaluation sans implication de nombreuses parties-prenantes (ou on le fait mal !), mais il est toutefois important d’identifier leurs rôles et responsabilités en fonction de leur propre intérêt vis-à-vis de la démarche, de leur disponibilité, capacités et ressources.

Fiche pratique

Pour diffuser les apprentissages issus de ces rencontres, le F3E a réalisé des fiches pratiques après chaque session. Retrouvez ci-dessous la fiche pratique issue de cette deuxième rencontre de la communauté de pratique suivi-évaluation :

Fiche « Penser la participation réelle de tous et toutes dans le suivi-évaluation »

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Replay de l’évènement

Retrouvez ici toutes les interventions et les riches échanges avec le public dans le replay de l’événement :

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Le suivi-évaluation qu’est-ce que c’est ?

Le suivi-évaluation peut faire peur et peut être perçu comme un exercice compliqué ou comme une injonction des bailleurs. Pourtant cet outil donne l’opportunité aux organisations de solidarité et de coopération internationales d’améliorer leur action et d’apprendre chemin faisant.

Bien loin des idées reçues – ni instrument de contrôle, ni pur outil d’évaluation de performances, ni méthode complexe à mettre en place –, le suivi-évaluation s’impose aujourd’hui comme une manière pratique de chercher la qualité et de favoriser le changement social. Le but ultime d’un dispositif de suivi-évaluation est tout simplement d’apprendre collectivement pour être en mesure d’infléchir les actions de solidarité et de coopération en cours. Et ce, en s’appuyant sur les enseignements apportés par la collecte de données et leur analyse.